Учёба в ДШИ №1 — удачный и правильный выбор

Вопрос «Кем быть?» сегодня «помолодел»: едва ребёнок начинает уверенно ходить и говорить, родители стараются увидеть в нём склонность к чему-либо, что впоследствии, возможно, поможет определиться в жизни. И это правильно. Потому, что детские годы — время непосредственности, поиска, узнавания и невиданных открытий. И хочется каждому родителю сделать так, чтобы сын или дочка пошли по правильному пути, раскрылись, обрели крылья. Это естественно — хотеть для детей самого лучшего.

Школа — это начало пути

Образование играет не последнюю, а первую, заглавную роль, даже если оно определяется как дополнительное. Ведь дополнительное образование — это развитие творческих способностей ребёнка, его фантазии, обогащение его духовного мира. А определение ребёнка в Детскую школу искусств №1 города Артёма — удачный и правильный выбор. Школе более 60 лет. Здесь давно сформировались свои традиции, ведётся летопись, поддерживается связь с выпускниками.

«В этой школе работают высокопрофессиональные преподаватели, благодаря которым учащиеся получают хорошие знания и навыки, добиваются серьёзных успехов в творчестве», — говорит о педагогическом коллективе ДШИ №1 Наталья Макиенко, начальник управления культуры администрации АГО.

Для преподавателей на первом месте процесс обучения, а потом уже и конкурсы, и концерты. Но это не значит, что творческий отчёт (а любой концерт, состязание, выставка — это, прежде всего, возможность показать успехи учащихся) не воспринимается всерьёз. Весь учебный год здесь идёт глубокий созидательный процесс — уроки, помогающие учащимся сосредоточиться, воспитывающие усидчивость, трудолюбие, настойчивость в достижении поставленной цели.

Сухим языком цифр

Не хочется говорить о музыке, танце, изобразительном или драматическом искусстве сухим языком цифр, но иногда это просто необходимо, ведь цифры — не просто статистика, а показатель успеха учащихся в той или иной области. В этом учебном году состоялось довольно много конкурсов, фестивалей, концертов, олимпиад — от городского и регионального до международного статуса. К ним готовились, их ждали и, приняв в них участие, побеждали учащиеся Детской школы искусств №1.

Если суммировать события, их было почти пятьдесят, объединивших более 130 участников. Танцоры, музыканты, певцы и художники школы подтвердили своё мастерство, занимая первые, вторые и третьи места в конкурсах самого высокого статуса. Подытожив «урожай» побед, получим такую арифметику: первых мест -32, вторых — 21, третьих — 29, 17 дипломантов и ещё один, к прошлогоднему, Гран-при в копилку побед. Нельзя не добавить к этому торжественному перечню победу ансамбля преподавателей школы «Златица», ставшего лауреатом первой степени в Приморском краевом конкурсе-фестивале народного творчества «Хранители наследия России», который состоялся в Уссурийске.

Победы — яркие и скромные

Лауреатом I степени в X Региональном конкурсе хоровой музыки во Владивостоке

стала младшая группа хора «Фантазёры». А в декабре прошлого года эти дети участвовали в Региональном фестивале им. А. Стуве, на котором почётным гостем был Борис Тараканов — известный хормейстер, композитор. «О нашем выступлении он сказал всего три слова: вокально, чисто, динамично. И добавил: Браво!» — делится руководитель хора Елена Ишина. А старшая группа «Фантазёров» вновь подтвердила своё первенство в Международном конкурсе-фестивале детского и юношеского творчества «Будущее планеты» в Санкт-Петербурге. В этом году этот престижный конкурс расширил свою географию — было более 500 участников. Надо отметить, что хор «Фантазёры» открывал гала-концерт песней Владимира Синенко «Хоровод дружбы». Елена Петрова — концертмейстер хора, с уверенностью утверждает: «Мы вновь показали высокий профессиональный уровень, достойный этого солидного творческого состязания».

В IV Всероссийском открытом фестивале-конкурсе экспериментальных зрелищных видов искусства «Точка опоры» во Владивостоке вокальная группа «Вдохновение» (преподаватели Ольга Конченкова и Валерия Гущина) стала дипломантом II степени. В трудном зональном конкурсе «Юный теоретик» победили Диана Гусейнова, ученица преподавателя Любови Чащиной, и Ксения Маркидонова (преподаватель Елена Кропачева).

Дуэт гитаристов — Олеся Пилипенко и Денис Бакушев (преподаватель Светлана Тимошенко) — стал первым в Региональном конкурсе юных исполнителей на народных инструментах во Владивостоке. Порадовали и учащиеся заведующего отделением народных инструментов Николая Щепочкина — Дмитрий Аверков и Артём Новиченко, занявшие третье место. В Зональном конкурсе ансамблевой игры на струнно-смычковых инструментах уже полюбившийся артёмовцам ансамбль скрипачей «Пиццикато» (руководитель Елизавета Пак) по праву занял I место.

Краевой хореографический конкурс «Радуга танца-2017» в городе Уссурийске стал триумфальным для Образцового хореографического ансамбля «Фрески», получившего в этом конкурсе высшую награду — Гран-при и первые места в четырёх номинациях. Открытый Международный конкурс балетмейстерских работ «Игры воображения» в Хабаровске подтвердил высокий профессионализм преподавателей отделения хореографии Ирины Далькевич, Людмилы Литвиненко и Натальи Степаненко — им присуждено четыре первых места в четырёх конкурсных номинациях.

Благодаря преподавателям художественного отделения школы искусств в п. Заводском Анне Костенко, Елене Цыношкиной, Оксане Грачёвой юные художники участвовали в крупных общероссийских и международных конкурсах и не раз занимали первые места. Зональная олимпиада по живописи принесла II место Снежане Вороненко, III места Дарье Косухиной, Полине Кириенко и Марине Якуповой (преподаватели Елена Цыношкина и Нелли Мельниченко). В краевой олимпиаде по дизайну «Планета мой дом» III место заняла Анастасия Швец (преподаватель Александр Помазенко). И это далеко не полный перечень побед в состязаниях, в которых главное требование к участникам — профессионализм.

«Предназначение преподавателя — научить. Этого ждут от нас дети, их родители. И мы знаем меру своей ответственности не только перед ними, но, прежде всего, перед собой, — говорит директор ДШИ №1 Людмила Глушак. — Мы стараемся, чтобы наши учащиеся стремились быть лучшими именно в мастерстве, стали профессионалами. И когда они участвуют в концертах, их победы подтверждают, что мы их научили, и что учатся они хорошо, и что их выступления нравятся, приносят радость зрителям. Приходя в школу, ребёнок неизбежно встречается с Прекрасным, попадает в атмосферу любви к искусству. А это, согласитесь, немало».