Преподавание – это возможность обучиться чему-то дважды

В случае Натальи Сергеевны эта цитата французского писателя-моралиста Жозефа Жубера играет особыми красками.

Проработав в школе солидный срок, Наталья Кондратенко, учитель географии и биологии, не просто поменяла профессию, а нашла своё второе призвание – сегодня она работает экскурсоводом в музее Артёма, создаёт собственные экспозиции и о своих учениках вспоминает с улыбкой.

Я сама выпускница Натальи Сергеевны, и своего классного руководителя знаю как человека активного, отзывчивого и талантливого. Никогда не представляла её в каком-то ином амплуа, для меня она всегда была любимым классным руководителем. Впрочем, жизнь показывает: несмотря на вереницу перепутий, властителем своей судьбы остаёшься только ты сам.

Оборачиваясь назад

– Наталья Сергеевна, я, как ваш бывший ученик, задаюсь вопросом: как так вышло, что, будучи учителем географии и биологии, на сегодняшний день вы работаете в музее Артёма?

– Всё когда-нибудь заканчивается, и моя педагогическая деятельность тоже подошла к логическому завершению. Я в школе проработала более 20 лет, выпустила два класса замечательных ребят и в какой-то момент пришла к волевому решению: сменить сферу деятельности. Захотелось развиваться куда-то дальше.

В сам историко-краеведческий музей г. Артёма я попала случайно. Через общих знакомых, через мероприятия познакомилась с Татьяной Башуровой – заведующей историческим отделом историко-краеведческого музея. Она мне предложила попробовать себя в новой профессии, добавив при этом: «Ну, не понравится – уйдёшь. Всегда легко это сделать».

Как оказалось, мне не просто понравилось, я нашла своё второе призвание как методист-экскурсовод.

– Помогает ли опыт преподавания в сегодняшней деятельности? Каким образом?

— Вы знаете, как оказалось, очень даже помогает. В музей приходят группы детей разного возраста. Мы работаем и с дошкольниками, и с учениками начальной школы, с подростками и даже студентами наших колледжей. Конечно, к каждой группе нужно применить свой подход.

Одна и та же экскурсия по одному и тому же маршруту для разных возрастных групп имеет свои различия.

Всегда требуется учитывать особенности возраста, как детки воспринимают ту или иную информацию. Здесь мой педагогический опыт оказался очень полезен.

– А скучаете по школе? Всё-таки 20 лет – срок не маленький.

— Конечно, скучаю, и прежде всего по детям. Тогда и активностей хватало: уроки, всевозможные образовательные мероприятия, в том числе и выездные. Впрочем, сильно унывать сегодняшняя моя деятельность всё же не даёт.

К нам на экскурсии также приходят школьники, меня часто заходят проведать и мои выпускники, смотрят мои сюжеты, которые мы выпускаем в музее, поддерживают. Мы все продолжаем общаться.

Время, проработанное в школе, конечно, накладывает отпечаток. В самом начале я очень скучала и думала: «Возможно, зря я это сделала, всё-таки моё место, наверное, там». Впрочем, нужно понимать, что если ты вступил на этот путь, то необходимо отпустить всё старое, оставить и искать себя, развиваться дальше.

Из прошлого в настоящее

– Расскажите подробнее о своей нынешней работе. Как она строится?

— Хотя моя практика ещё не так велика, чуть больше одного года, конечно, я уже успела для себя понять особенности этой деятельности.  Когда я пришла в музей, то мне пришлось изучить все экспозиции, все темы, которым они посвящены: даты, события, люди. Например, у нас есть особая тематика в музее – история Артёма в лицах.

Залог  успешной экскурсии – тщательная подготовка. Во-первых, нужно изучить все от и до, так как бывают очень внимательные посетители, которые не просто слушают, но и задают вопросы.

Во-вторых, нужно тщательно продумать маршрут: с чего начать и как закончить.

– Есть ли в музее экспозиции, которые запомнились вам больше остальных, возможно, оказались самыми интересными, личными?

— 2025-й год был для меня очень продуктивным, потому что я участвовала в организации двух выставок: от идеи до реализации. Первая выставка, которая у нас прошла в августе, – «Удэгейские легенды». Она была приурочена к Международному дню коренных народов.

Как у географа, у меня была давняя мечта – побывать в селе Красный Яр – в месте компактного проживания удэгейцев. К сожалению, это очень дальнее и труднодоступное место. Мне удалось познакомиться с Галиной Мельниковой, она представляет родовую общину удэгейцев в нашем городе. Так возникла  идея – привезти экспонаты из Красного Яра и познакомить жителей Артёма с их уникальной культурой. Руководство музея пошло навстречу, заинтересовалось, поддержало меня в этой задумке.

Постепенно мы начали обговаривать: что можно привезти. Некоторые экспонаты имеют буквально столетнюю историю. Реализация экспозиции нам очень даже удалась: были и костюмы, и предметы быта. Директор музея даже разрешила развернуть в фойе нашего музея настоящий удэгейский чум, создать сюжетную композицию.

Вторая экспозиция, которая мне запомнилась, и я принимала в ней непосредственное участие, – выставка, посвящённая творчеству известной в Артёме мастерицы Екатерины Блинниковой. Она преподаватель художественного отделения детской школы искусств №1, народная мастерица, магистр декоративно-прикладного искусства. Екатерина занимается возрождением традиций русского ткачества. На безвозмездной основе, после окончания выставки, мастерица передала в дар музею некоторые из своих работ, которые можно увидеть и сегодня, придя к нам.

Это именно те две работы, которые мне дороги. В них я вложила все свои знания, умения и, конечно, частичку души.

– Школу просто невозможно представить без шуток, курьёзных ситуаций, авторами которых становились зачастую дети. Были ли какие-то забавные ситуации уже в музее?

— Недавно в музей с самого утра зашёл молодой человек, мы только успели открыться. Оказалось, он абсолютно не владеет русским языком, знает только английский и китайский.

Здесь мне пригодились уже мои знания английского языка, которые я получила в своё время в школе. Слова сами возникали в памяти. Это говорит, наверное, о том, что у нас всё-таки были хорошие учителя в советское время, и мы получили достаточно надёжные знания.

Худо-бедно, но мне удалось провести экскурсию по нашему музею, и, что самое забавное, он остался крайне довольным.

Что же в будущем?

– А какую экскурсию в Артёме вы бы хотели провести? Может, она как-то форматно будет отличаться от привычной нам.

– Я никогда не задумывалась о таком развитии, но, возможно, это была бы театрализованная экскурсия. Мы бы вернулись в 40-50-е годы, когда наш город начал активно развиваться. Представим: на пешем маршруте нашего города вдруг возникали бы персонажи, одетые в костюмы той эпохи.

Они бы логически входили в рассказ экскурсии, дополняли, рассказывали что-то от себя. Скажем, такой голос той эпохи. Это первое, что пришло мне на ум.

– Совсем скоро музей преобразится, что, несомненно, не может не радовать жителей города. Впрочем, многие задаются вопросом: а как же в этот период будет работать музей? Что нам вообще ожидать от него в этом году?

– Несмотря на то, что у нас будет ремонт, музей будет продолжать работать. Однако мы больше будем ориентированы на экскурсии по городу, пешие, возможно, даже автобусные. Также есть такой формат, как иммерсивная экскурсия, которую мы планируем реализовывать. Сотрудники музея будут рады прийти к школьникам в образовательное учреждение со своими музейными продуктами, организовать какие-то выездные мероприятия, мини-выставки.

Для нас это будет, конечно, очень непривычно, но мы к трудностям готовы.

2026-й объявлен Годом единства народов России. Вся наша работа будет построена исходя из поставленных задач. И поэтому, конечно же, когда музей откроется, мы планируем провести этнографические выставки. У нас будут и краеведческие чтения, посвящённые Году единства, тематические мероприятия.

Вообще, не буду раскрывать все карты. Пусть это останется в секрете, чтобы радовать наших граждан, гостей музейными новинками. Я уверена, что у нас всё получится.

– Спасибо, мы  будем ждать!

Виктория ПАНОВА, фото Руслана Жанакаева, Ивана Петрова.