Идя по улицам Артёма, Нина Николаевна Котлярова не устаёт здороваться с прохожими. Её знают многие поколения школьников и родителей: шутка ли, без малого 60 лет работать в системе образования? Она и сейчас у доски, в свои 80 лет. Именно завтра она отметит столь солидный юбилей.
ЗАНЕСЛО
География её перемещений широка. Родилась в Монголии, потом были Москва, Вильнюс, Ашхабад, а затем занесло семью на далёкий полуостров Камчатка. Гражданская авиация, где работал её отец, в советское время была полувоенной организацией — руководителей аэропортов, как военных, направляли туда, где они были полезны Родине в данный момент. Существовала в то время для камчатских абитуриентов привилегия – они могли сдавать экзамены на месте и выбирать любой вуз страны. Она хотела стать геологом. Родители были не согласны, мол, не женская это профессия. И заметили: «Ленинград – то самое место, где можно получить хорошее образование». Пришлось искать компромисс. Был выбран Педагогический институт имени А. И. Герцена, географический факультет. Это было начало 60-х, и курс оказался экспериментальным – географо-биологическим. Поэтому образование Нина получила двойное, причём обучалась на специальном отделении – география на английском языке. Именно этот курс правительство намеревалось направить на работу в Гану – республику в Западной Африке. Однако там случился переворот, и поездка отменилась. Нина получила направление в Ленинград, но поскольку родители к этому времени перебрались во Владивосток, и она приехала в Приморье, получив распределение в Артём.
ТРУДОВАЯ КНИЖКА
География трудовой деятельности тоже солидная. Выпустила класс в школе №1, потом работала в школе №3, затем недолго – инструктором отдела пропаганды в горкоме партии, но поняла, что это не её стезя, и перешла на должность директора школы №11. Там было интересно работать с педколлективом, но гораздо больше времени отнимали хозяйственные вопросы, по большей части проблемные. Это побудило Нину Николаевну оставить руководящее кресло и перейти на должность инспектора, курировавшего несколько городских школ. В начале 90-х по приглашению директора Татьяны Школьной пришла работать в школу-интернат для слепых и слабовидящих детей, где трудится по сей день, уже 30 лет, сначала замдиректора по воспитательной работе, совмещая это с преподаванием географии в одном классе. Сейчас Нина Николаевна, уже не являясь завучем, ведёт уроки во всех классах – с 5-го до выпускного.
ПРОМЕТЕЙ
Особой вехой в работе Нина Николаевна считает организованный ею в 3-й школе политический клуб «Прометей», просуществовавший несколько лет. На подготовленные её учениками лекции о мировых политических фигурах того времени приходило до 200 человек. Там они узнавали о таких личностях, как актёр, певец и общественный деятель Дин Рид или деятельница международного коммунистического движения Долорес Ибаррури. Напомню, что подборка материалов тогда была непростой: надо было искать информацию в библиотечных книгах и журналах, самостоятельно рисовать портреты этих людей, искать пластинки с их озвучкой. Впоследствии к Котляровой не раз обращались люди с просьбой предоставить собранные материалы для организации подобных лекций в разных аудиториях.
«ВИДЕТЬ» РУКАМИ
Школа для слепых и слабовидящих детей – учреждение особенное, и работа с учениками требует особого подхода. «Мне повезло в том, что здесь работали и работают специалисты высокого класса, — говорит Нина Котлярова, — тифлопедагоги. Они проводили семинары и обучали по Брайлю тех, кто только пришёл работать в это учреждение». Здесь много тонкостей, о которых люди даже не задумываются, ведь обучение слепых детей требует специальных навыков. Тесно сотрудничали с офтальмологом, чтобы понимать, как работать с ребёнком с тем или иным заболеванием. Большой вклад в развитие детей вносят воспитатели, находящиеся в одной связке с педагогами.
А в кабинете географии я с любопытством рассматривала учебные пособия: географические карты по Брайлю, специальные рабочие тетради, в которых дети пишут с помощью приборов, наглядный материал. В остальном же – как у всех.
УНИКАЛЬНЫЙ ОПЫТ
С особым трепетом вспоминает Нина Николаевна турслёты, которые проводила с учащимися в былые времена в соседнем леске. С годами на его месте выросли строения, и эта практика канула в Лету. Но здесь она была особенно ценна, ведь для детей с ограниченными возможностями здоровья это был уникальный опыт. Не каждый физически здоровый человек овладевает навыками заядлого туриста, а воспитанники интерната под руководством своего учителя географии и ныне покойного учителя физкультуры Леонида Марьясова справлялись с этим. Установка палатки, прохождение переправы через речку, определение азимута, прыгание по кочкам, розжиг костра, приготовление пищи, а для брайлевцев – умение почистить картофель, определить растение по запаху, оказать первую медицинскую помощь и так далее… «Им, наверное, было тяжело?» — спрашиваю я. «Это вы так думаете, — отвечает Нина Николаевна, — а Леонид Сергеевич был уверен, что дома они должны быть мужиками, а не беспомощными людьми. И я с ним полностью согласна».
В прошлом году класс Нины Котляровой — выпускной в этом учебном году — подготовил для неё на день рождения стенгазету с фотографиями и пожеланиями. На фото они все вместе – улыбающиеся и счастливые. «Интересно, что они придумают в этот раз?» — говорит она, лукаво подмигивая…
Автор: Валентина Серебрякова
Взаимный интерес
Категория:
Общество, Статьи
По тропе здоровья
Категория:
Общество, Статьи
Игры на ледовых площадках
Категория:
Спорт, Статьи
Крепкий орешек
Категория:
Персона
Неразрывная связь поколений
Категория:
Статьи, Чтобы помнили
Очищение через освящение
Категория:
Общество, Статьи