Узнавая мир по звукам

Музыка сопровождает эту семью уже несколько поколений. Игра на музыкальных инструментах, пение — для них это повседневная жизнь, не говоря уж о праздниках. Причем большая часть семьи — люди с инвалидностью по зрению.

Руслан и Елена Базаевы познакомились в Курском музыкальном училище для музыкантов незрячих или с ослабленным зрением. Это единственное специализированное учреждение такого рода на всю Россию, а ранее и на весь Союз. Вот и они прибыли туда из разных уголков страны: он — из Осетии, она — из Приморья. Получив дипломы, молодожены приехали вАртем к родителям Лены.

Сегодня Елена Анатольевна преподает музыку в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей, а Руслан работает настройщиком пианино, и профессия его довольно редкая в современной жизни.

Выбрала искусство

Дочери Анжелика и Арина тоже занимаются музыкой, причем старшая Анжелика четыре года назад выбрала ее как свой профессиональный путь. В следующем году она окончит колледж Академии им. Гнесиных в Москве.

В отличие от родителей и младшей сестры, она родилась с нормальным зрением, но входила в группу риска, поэтому, как мама и Арина, окончила школу, в которой Елена сейчас работает. В школу искусств, где она занималась уроками игры на фортепиано, а параллельно танцами и вокалом, ее привели просто для общего развития и не думали, что она всерьез увлечется музыкой и сделает ее своей профессией. В отличие от родителей, у нее не было ограниченного круга профессий, она могла пойти в любую сферу, но выбрала искусство. Азы игры на инструменте Анжелика получила у Татьяны ЛеонардовныПрукиной. А вот серьезную подготовку к вступительным испытаниям провела с ней Екатерина Александровна Суханова. Несмотря на большой серьезный конкурс, юный музыкант  хорошо сдала коллоквиум (музыкальные знания) и набрала достаточно баллов по ЕГЭ. Сейчас Анжелика оканчивает отделение хоровогодирижирования. Уровень обучения там высокий, поэтому заниматься приходится много. Уже думает, куда поступать дальше: в Академию хорового искусства или получить высшее образование там же, в Гнесинке. Но есть еще одна мысль: а не попробовать ли поступить в  ГИТИС?

Несмотря на сложности

Семилетнюю Арину с трех лет стали водить в эстетические классы, а потом в хоровой класс школы искусств №2, где она еще осваивает и фортепиано. У нее врожденная патология зрения, что не может быть в полной мере исправлено медициной, несмотря на достижения науки. Первую операцию девочка перенесла в три месяца, а следующую — в девять.

Поэтому Арине «взятие» материала дается сложнее, чем старшей сестре, но она упорно работает и уже принимала участие в краевом музыкальном фестивале для детей с ограниченными возможностями, где исполняла музыкальную пьесу.

Тонкая нить

Начало музыкальной династии положил отец  Елены — Анатолий Дмитриевич Шевкун, в свое время хорошо известный среди музыкантов. По профессии столяр-краснодеревщик, не имея музыкального образования, играл на нескольких инструментах и сам их изготавливал: скрипки, балалайки, домры, гитары. Его не стало в 2012 году.

Когда были живы родители, в доме устраивались творческие вечера, и это было традицией: вместе пели, играли на музыкальных инструментах. Приходили друзья родителей, послушать, отдохнуть душой.  Сейчас, конечно, тоже ни один праздник не обходится без музыки, но порвавшаяся тонкая нить родительского присутствия дает о себе знать: что-то неуловимое потерялось в обстановке, и Елена горюет об уходе близких людей.

Проверено на себе

Всем известно, что при проблемах с одним органом чувств, у человека более развиты все остальные. Елена Анатольевна объяснила, что называется это  «компенсаторные возможности организма». Но она не думает, что наличие музыкального слуха у нее, мужа и Арины связано с этим, ведь у зрячих в их семье музыкальности не меньше. Она считает, что склонность к музыкальным наукам — генетический подарок от отца — музыканта-самородка.

А еще Елена Анатольевна поделилась своим мнением об инклюзивном образовании. Она уверена, что детям с ограниченными возможностями проще учиться в той среде, где им комфортно, где они чувствуют себя наравне с остальными, то есть в специализированных учреждениях. «Вводить» их в обычное общество лучше, когда они уже станут взрослыми личностями, встанут на ноги. «Арина посещает  обычную музыкальную школу, — делится Елена, — но я чувствую, что там она ощущает себя напряженно». Думается, что слова педагога с 23-летним стажем нужно воспринять всерьез, тем более что она проверила все на себе.

Фото из семейного архива БАЗАЕВЫХ.