Держава справедливости родом из школы

Команда КВН сельской средней школы №22 в прошлом учебном году стала победителем в городских состязаниях, а позже заняла почётное четвёртое место в крае. Но это — только малая часть успехов, к которым школа пришла в результате совместной целенаправленной новаторской работы педагогов и учащихся.

Директор Татьяна Привалова не без основания утверждает, что заслуга в этом молодых учителей, старшего вожатого Кирилла Чихунова. Ведь с некоторых пор это не просто школа под номером 22, а «Держава справедливости», в которой есть свой парламент, президент, есть города, и в них правят избранные мэры. Эти города, как и саму «Державу справедливости», на географической карте искать бесполезно. И всё-таки они существуют, их народонаселение — сознательные граждане, способные сами вершить внутреннюю политику, отвечать за свои мысли и поступки.

Педагогический талант Кирилла Чухунова разглядела Татьяна Юрьевна, предложив дипломированному юристу прийти работать в школу, параллельно получив педагогическое образование, чем сейчас Кирилл Николаевич и занят без отрыва от преподавания истории. Он — классный руководитель и ещё, как было сказано выше, — старший вожатый. Но более всего это мыслящий, творческий человек, вынашивающий яркие, интересные идеи и воплощающий их в жизнь. Так, по его инициативе в школе возродилась команда КВН, ставшая победителем в прошлом учебном году. И «Держава справедливости» тоже его детище.

— Как любой родитель болеет за своего ребёнка, так я болею за наше школьное самоуправление, ведь это мой «ребёнок», — признается Кирилл Николаевич.- Я вижу, как он растёт, как формируются характеры участников нашего парламента (кстати, это — второй созыв). И под влиянием лидеров меняются ученики школы. Наша демократия основана на самостоятельности ребят. Правда, в первый год я подбрасывал им разные идеи, а в этом году не успеваю записывать их интересные, нужные предложения.

Надо сказать, что свой педагогический дар Кирилл Чихунов унаследовал от мамы, завуча этой школы, педагога Елены Чихуновой. И поддержка её очень важна. Почитание старших — тоже традиция школы. Несмотря на то, что работает здесь много молодых специалистов, опытные учителя в почёте, к ним прислушиваются, их ценят не только коллеги, но и ученики. Есть ребята, переехавшие в село из Владивостока, где уровень образования по определению должен быть выше. Но не только образование в этой школе считается главным. Есть ещё и заглавная цель — сформировать личность.

Ещё Черчилль сказал, что демократия — это строгая дисциплина. Вот такая осознанная дисциплина и является залогом успеха «Державы справедливости». Парламент, например, считает необходимым решать насущные вопросы. Даже по рекомендации директора школы члены парламента не раз приглашали на свои заседания недисциплинированных учеников и пытались разобраться: что же мешает им быть лучше.

— Ребята привыкли, что к ним строго относятся родители, делают замечания учителя, — говорит Татьяна Юрьевна, — но когда их же сверстники предлагают ребятам оценить свои поступки – это совсем другое. Как правило, оценка товарища для ребят очень важна.

По решению парламента школой был приобретён проектор в актовый зал, проводятся осенние и сладкие ярмарки, ведется тимуровская и волонтёрская работа. Ребята понимают, что государство без истории слабое, потому приняли решение собрать как можно больше материалов об участниках Великой Отечественной войны, живших в Кневичах, создать своего рода электронную героическую летопись села.

Города — это классы. А их название придумали сами ученики. Есть здесь город Дружба, город Надежд, Солнечный… У каждого мэра есть несколько советников — по физкультуре и спорту, по творчеству, учёбе. А мэры, в свою очередь, подотчётны парламенту, как и президент. О президенте Алексее хочется сказать особо — он тоже сын Елены Чихуновой. Но выбрали его президентом не за это, а за лидерские качества, которые он проявил не только как руководитель державы, но как капитан команды КВН. Умение хранить дружбу, самостоятельность и инициативность, артистизм, юмор, успехи в учёбе — эти достоинства в той или иной мере присущи ему, сегодняшнему ученику 11 класса.

Кто-то, возможно, скажет, что это игра для ограниченного социума, но практика показала другое — в деятельность «Державы справедливости» вовлечены все, кто сам этого желает. Ребятам интересно через такое общение познавать политическое устройство государства, они много и глубоко занимаются историей не только своей семьи, села, но всей страны. Прошедшие в сентябре выборы депутатов артёмовской Думы тоже попали в поле зрения ребят: они живо интересовались кандидатами, болели за них, ждали результатов выборов. С интересом просматривают газетные материалы, новости Артём-ТВ. Они по-взрослому оценивают процессы, происходящие в городе и стране, потому что уже наработали свой опыт самоуправления.

— Мне очень нравится, что мы сами участвуем в жизни школы, сами решаем некоторые проблемы, — говорит Яна Платонова, ученица этой школы, — это развивает какую-то ответственность за школу, за тех, кто учится с нами.

Детско-юношеское объединение «Держава справедливости» направлено на патриотическое, нравственное, эстетическое, интернациональное воспитание детей, начиная с первого класса. Взять хотя бы акцию «Содружество», во время которой дети знакомились с народами разных национальностей, их обычаями, культурой. Или акция «Читающий автобус», прошедшая совсем недавно. Признаемся, что не каждый осмелится войти в автобус и прочитать для его пассажиров стихи. А ученики  школы №22 совместно с 33-й школой сделали это – в автобусах разных маршрутов. И надо сказать, что пассажирам это понравилось. Важное для самовоспитания дело – «Тетрадка дружбы». Берёшь тетрадь и записываешь свои мысли, чувства, поступки, анализируешь, делишься с другими. И растёшь духовно.

Всё в школе подчинено интересам учеников, и они стараются не подводить старших. Не боятся строить планы, мечтать о будущем. И уже сегодня утверждают, что в родной школе им хорошо.

Говоря о том, что бы хотелось улучшить, член парламента Яна Платонова рассуждает о богатой библиотеке, компьютерах, интерактивных досках, о событиях, объединяющих ребят.

Учитель — профессия творческая. И самая главная его миссия — сотворить личность. Самостоятельную, активную, порядочную.  «Держава справедливости» — это, вероятно, не единственный путь в сегодняшнем школьном воспитательном процессе, но в том, что это верный путь, сомневаться не приходится.