Поправки в ЕГЭ

ПОПРАВКИ в ЕГЭ

Управление информации администрации АГО

Выпускников нынешнего года ждут некоторые нововведения. Ряд поправок внесено в контрольно-измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ: по одному предмету уточнились формулировки заданий, по другим — система оценки экзаменационной работы.

Всего в этом году из артемовских школ выпускается почти 600 выпускников. Большинство из них — 430 человек — предпочли сдавать ЕГЭ по обществознанию, вторыми по популярности стали биология и физика.
Как пояснили в управлении образования администрации Артемовского городского округа, процедура совершенствования по каждому общеобразовательному предмету является ежегодной. Сокращено число заданий с выбором ответа в КИМ по истории, обществознанию, химии, географии. Добавлены новые задания в КИМ по истории, математике, литературе, биологии, географии, обществознанию, информатике и ИКТ. Расширен спектр проверяемых умений по физике, химии, истории, обществознанию, географии. Усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом по истории, литературе, обществознанию, физике, химии, русскому и иностранным языкам. Но наиболее существенно изменились требования при сдаче информатики и ИКТ, истории и литературе. Теперь при проверке заданий, требующих написания развернутого ответа по литературе, будет учитываться речевое оформление ответов. Также принципиально переработаны критерии проверки и оценивания выполнения заданий С2 и С4. Вместо трех введено четыре позиции оценивания, изменения привели к увеличению максимального балла с 3 до 4. В результате максимальный балл за экзаменационную работу увеличился с 39 до 42.
Существенные изменения произошли и в структуре и содержании экзамена по информатике и ИКТ. Увеличилось количество заданий по разделам «Элементы теории алгоритмов» и «Моделирование и компьютерный эксперимент», уменьшено количество заданий по разделам «Системы счисления» и «Основы логики». Вместо задания на обработку графической информации вошло задание на обработку звука.
Сдающим историю стоит знать, что в этом году стало меньше вопросов с выбором ответа, большее внимание уделено заданиям, направленным на умение систематизировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать и аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний. Теперь у выпускников будут более серьезно проверять аналитические и информационно-коммуникативные умения.