Лучше вести себя тихо?

В продолжение темы мы провели блиц-опрос среди артемовцев. Что же знают школьники и их родители о своих правах и обязанностях в системе образования? Как выяснилось, дети больше осведомлены в области обязанностей, а вот родители, наоборот, — в области прав…

Карина Гусева, 16 лет:

— Ну, элементарные права и обязанности я знаю, хотя, уверена, их больше, чем мне известно. Я имею право на получение образования, на защиту своего достоинства, например. Среди обязанностей: не нарушать распорядок школы, посещать все занятия, не грубить учителям, стараться хорошо учиться. Могу ли я защитить свои права? Чаще получается, что если мне или моим одноклассникам учителя делают замечания, и даже если они несправедливые, мы просто помалкиваем. Спорить — себе дороже. У учителей больше возможностей поставить нас на место: могут занизить оценку или придираться по пустякам. Говорят, у нас класс спокойный, особых проблем ни у кого не вызываем. В общем, лучше вести себя тихо.

Кирилл Авдотьев, 10 лет:

— Права? Могу ходить по школе на переменах. Обязанности? Я должен слушаться учителей, не опаздывать на уроки, не сбегать с уроков, не спорить с учителями, не шуметь, не бегать по коридорам, не свистеть, не драться.

Максим Казицкий, 14 лет:

— Я имею право доказывать свою правоту. Некоторые не хотят спорить с учителями, потому что боятся, что потом будет только хуже. А я не боюсь. Если меня ни за что обвиняют в чем-то, почему я должен молчать? И вообще, меня раздражает: если в школе что-то происходит плохое, то виноватКазицкий. Как будто больше некому! Ну да, бывает, что по моей вине затевается драка, но ведь не просто так. Обязанности? Да всё обязаны… Учителям бы понравилось, если бы мы ходили по струнке, как роботы.

Наталья Горская, 15 лет:

— Я имею право учиться в школе и задавать учителям вопросы, если мне что-то непонятно на уроке. А в свободное от учебы время имею право заниматься тем, что мне нравится. Еще я имею право на личную жизнь, и учителя не могут выпытывать у нас: где была, с кем была? Обязанностей у нас много: надо соблюдать форму одежды, не опаздывать, быть вежливыми с учителями, не пользоваться на уроках телефоном, посещать классные часы, ходить на субботники, летом отрабатывать практику. Приходилось ли мне отстаивать свои права? Нет. Я просто следую правилам, а что я об этом думаю, никого не касается.

Валерия Антонова, мама первоклассника:

— Я имею право: выбирать школу, в которой будет учиться мой ребенок; знать, по какой программе будет проходить обучение, какие требования нас ждут; беседовать с учителем об  успехах и затруднениях моего ребенка; отстаивать его интересы и права; подавать жалобы, если на месте не удастся урегулировать возможный конфликт с преподавателем. Конечно, при этом я обязана контролировать своего сына: посещение, успеваемость; обеспечить его всем необходимым для школы.

Екатерина Иванникова, мама семиклассницы:

— Мой ребенок имеет право на достойное образование и на корректное отношение со стороны учителей. Преподаватели не могут кричать на детей или иным образом унижать их. А такое случается. И когда ребенок пытается сказать об этом, он, чаще всего, натыкается на еще большее возмущение. И я имею право вмешаться в этот конфликт. Каждый ребенок — личность, и это надо иметь в виду. Имею право не сдавать деньги на нужды школы, которые собирают «добровольно-принудительно», но все равно сдаю. В мои обязанности входит следить за дочерью, чтобы она выполняла требования учителей по учебной программе и вела себя вежливо.