Есть ли смысл отмены ЕГЭ?

Государственная Дума планирует рассмотреть законопроект об отмене ЕГЭ

Единый государственный экзамен — централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в средних учебных заведениях. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. С 2009 года является единственной формой выпускного школьного экзамена. В октябре государственная дума будет рассматривать проект об отмене ЕГЭ. Но с чем это связано, и какие доводы дали законопроекту огромную огласку?

С каждым годом всё большее количество людей настаивает на отмене ЕГЭ. Школьники и их родители уверяют, что экзамен является большим стрессом для выпускников, а постоянные усложнения экзамена и изменения системы оценивания баллов только усугубляют ситуацию. «Ребята часто готовятся к экзаменам с большим страхом не сдать их. Также присутствует давление со стороны родителей и учителей. В такие периоды достаточно сложно сосредоточиться и легко потерять контроль над эмоциями», — рассказала выпускница прошлого года Екатерина Павлова. «ЕГЭ является большим стрессом для учеников. Потому что от этого зависит результат 11 лет учёбы. Никогда не знаешь, какой вариант тебе попадется» – согласилась ученица 11 класса Ангелина Полевцова.

Одним из тезисов в пользу отмены является отличие программы подготовки от заданий на экзамене. Существует большое количество сборников и учебных программ, в том числе и официальных, которые служат для подготовки ученика к экзамену. Зачастую задания, которые даются в тренировочных вариантах, сильно отличаются от того, что даётся на самом ЕГЭ. «Задания часто бывают совершенно не школьного уровня. Поднимаются темы, которые школьная программа и близко не затрагивает», — поделилась выпускница МБОУ СОШ №3 Милана Исаева.

«ЕГЭ – это как лотерея, ты можешь готовиться по одному сборнику, но на самом экзамене тебе попадётся совсем иное», — сообщает выпускник 2024 года, который пожелал остаться анонимным. В ходе разговора с выпускниками также выяснилось, что учителя так называемой «старой закалки» делают упор, в первую очередь, на знание предмета, нежели на сдачу ЕГЭ, из-за чего часто приходится нанимать репетиторов. «В школе нам часто дают лишние темы, на которых, по какой-то причине, заостряется больше внимания, чем на более важных для ЕГЭ, это тоже не совсем понятно», — заключила ученица 11 класса Анастасия Мартьянова.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявляет, что отмена ЕГЭ невозможна до появления более жизнеспособной альтернативы. Он также отметил, что выпускники никогда не согласятся на возврат к старой системе оценивания. Ведь она не подразумевает никаких демоверсий экзаменов и возможности подачи документов одновременно в пять вузов. «Без ЕГЭ в университеты будет большой поток абитуриентов и придётся сдавать несколько экзаменов по каждому предмету в школе и университете», — сказала выпускница МБОУ СОШ №33 Скворцова Елизавета.

Родители некоторых опрошенных верно отмечают, что отмена ЕГЭ не означает отмены экзаменов в целом. Ученики всё равно будут подвергнуты стрессу, ведь будет какая-то другая система оценивания знаний. ЕГЭ, в свою очередь, позволяет выпускникам из провинции поступать в вузы в крупных городах на бюджетной основе за счёт государства. «Действующую систему оценивания нужно корректировать и совершенствовать, нужно обеспечить комфортные условия сдачи экзаменов в равных условиях», — заключил отец одного из выпускников.

Сергей УШАКОВ, фото из архива «В».